Concurs “Pinta la Marató de TV3”

Aquest any els alumnes de 4ESO participen en un concurs que es diu Pinta la Marató de TV3. Sapigueu que aquest any el tema la Marató tracta el tema de transplantament d’organs i regeneració de teixits.
Aquí podeu veure com han quedat els murals que presentaran al concurs, aviam si hi ha sort.

El primer mural (a dalt a l’esquerra) vol transmetre d’una manera molt més subjectiva i delicada el trasplantament i regeneració d’òrgans i teixits. Hi ha una primera planta que representa que és el donant i la segona el receptor que a través de la pluja d’amor, solidaritat, ajuda… aconsegueix renovar i fer-se més bonica.

El segon mural (a dalt a la dreta) vol transmetre la idea de que un donant pot donar vida. La mà amb vida que li dóna la mà a una altre mà sense vida, simbolitza el gest altruista que significa donar  un òrgan. Les flors del fons simbolitzen la vida que neix de la donació, i les arrels, la força que tenen aquest actes altruistes per donar vida.

El tercer mural (a baix a l’esquerra) representa un rellotge de sorra i es divideix en dues parts, en una hi conté la sorra i en l’altre, aquesta cau, en aquest cas, la part de la sorra està representada amb números, però el significat és el mateix; el temps. En l’altre banda hi trobem una gota de sang que simbolitza que, amb el pas del temps, l’espera és més llarga i les coses es poden complicar.

El quart mural (a baix a la dreta) representa que hi ha dos ossos, un més gran, què és l’os vell, l’altre petit, què és l’os nou. Aquest últim necessita noves parts del seu cos (un trasplantament de teixit), i l’os gran li dóna, fent així que la vida d’aquest os sigui més llarga.

Espai Vitruvi

El passat dimarts 25 d’octubre, es va inaugurar la primera exposició Vitruvi d’aquest curs, que sota el nom de Tot és química i coincidint amb l’Any Internacional de la Química, preten fer-nos veure els diferents àmbits on hi és present aquesta ciència (medicaments, materials de construcció, cosmètics, automobilisme, tèxtils, etc.). Val a dir, que aquesta exposició ha sigut possible gràcies a la participació dels alumnes de Química de 4rt d’ESO. Moltes gràcies a tots i totes!

Aprofitem per recordar-vos que aquest any celebrem la Setmana de la Ciència i de la Tècnica (del 28 de novembre al 2 de desembre). Ho estem acabant de preparar tot, ja us anirem informant.

A continuació us deixem el vídeo amb la presentació de l’exposició. Recordeu que esteu tots convidats a visitar-la a l’espai Vitruvi!

Departament de Ciències

 

[zdvideo width=”550″ height=”450″]http://daina-isard.cat/blogeso/wp-content/uploads/2011/10/videoVitruvi.flv[/zdvideo]

TREBALLEM EL COLOR

Els alumnes de 1er d’ESO hem treballat a la nova aula de plàstica el color; a partir dels primaris, els secundaris i terciaris. També hem treballat l’escala cromàtica i l’escala de matisos.

Això ens ajudarà a aprendre a fer les barreges necessàries per trobar el color que necessitem per pintar un quadre.

l’Escola Daina-Isard 4ESO

HOLE IN THE WALL

Avui dissabte 22 octubre acaba Educared 2011, però ho fa amb una intervenció molt esperada, Sugata Mitra.
Sugata Mitra és actualment professor de Educational Technology at the School of Education, Communication and Language Sciences a la Universidad de Newcastle, Anglaterra. Avui ens ha mostrat el seu projecte “Hole in the Wall” (Un forat a la paret) que va realitzar el 1999, on va incrustar un ordinador a una paret en un barri pobre a Kaljaki, Nova Delhi, i els nens i nenes tenien lliure accés a fer-ne ús. Amb aquest experiment vol demostrar que els infants aprenen sobre els ordinadors amb molta facilitat i sense formació formal per part dels adults. Ha estat un exemple sorprenent de com va lligada la mentalitat d’un infant amb la tecnologia i les ganes d’aprendre i ajudar.

20111022-124613.jpg

20111022-125909.jpg

Si us interessa el seu treball, podeu visitar el següent enllaç:
wikispace

Pràctica de Laboratori: Observació d’estomes

Els alumnes de 2n d’ESO, han pogut observar com són els estomes, unes petites cèl·lules que es troben al revers de les fulles, que permeten que aquestes puguin fer l’intercanvi de gasos (intercanvi d’oxigen i diòxid e carboni, a més a més, d’alliberar vapor d’aigua). Tenen la peculiaritat d’obrir-se o tancar-se segons les necessitats de la planta.

A continuació us mostrem que vam veure pel microscopi:

Departament de Ciències