Racó matemàtic – Papiroflèxia de Nadal

Els alumnes de la matèria optativa “Laboratori de Matemàtiques” de 3ESO han omplert un espai de batxillerat dedicat al Nadal. Per això han construït un arbre  amb ori gami i diverses figures que representen ornaments de Nadal i regals.
També han construït arbres petits per secretaria i direcció i, a la paret de les aules TAC han fet un mosaic que vol representar arbres de Nadal seguint el disseny dels triangles de Sierpinski.

R.A i Q.R?

Voleu saber com va funcionar la gimcana de codis QR i Realitat Augmentada? Doncs no dubteu a fer clic al botó del play!

De segur sue us agradarà veure com els alumnes de 4 ESO van organitzar aquest seguit de proves pels alumnes de Cicle Superior de Primària. Des d’aquí els volem felicitar per la seva gran feina. Moltes gràcies.

[zdvideo width=”550″ height=”450″]http://blocep.daina-isard.cat/wp-content/uploads/2011/12/qr5ep.flv[/zdvideo]

Planes de Son: dia 2

Hola de nou!

Ja gairebé hem consumit el segon dia de la nostra estada a Planes de Son, i els alumnes de 2n d’ESO, a part d’estar molt motivats i contents, estan treballant i aprenent moltíssimes coses sobre el paisatge, la flora i fauna dels Pirineus.

En el dia d’avui, entre d’altres activitats, hem visitat el Centre de Fauna, en el qual hi podem trobar animals autòctons dels Pirineus, com les guineus, el linx, els cabirols, etc. També ens han explicat la finalitat d’aquest centre en la recuperació i reintroducció d’aquestes espècies amenaçades.

Per altre costat, també hem realitzat, un taller de dissecció d’egagròpiles, mitjantçant el qual hem coneguts els hàbits alimentaris de les òlibes.

I finalment, uns altres grups, han realitzat un recorregut naturalista, on han estudiat el clima d’alta muntanya, el tipus de vegetació, el seu origen i moltes més coses.

A continuació us deixem el recull fotogràfic d’avui.

Aprofitem la situació, per comunicar a les famílies que sortirem de Planes de Son cap a les 14:30h, de manera que esperem arribar a l’escola cap a les 19:00 h o una mica abans (recordar que també depenem del possible trànsit que ens poguem trobar).

Fins demà!!!

 

Ja som a Planes de Son!

Després d’un llarg viatge en bus, per fi hem arribat a Planes de Son! Tot i que esperàvem que estigués tot nevat, la realitat ha sigut que tan sols els cims més alts estaven enfarinats, però això no ha impedit que gaudissim de les fantàstiques vistes que ens ofereix el paisatge dels Pirineus.

Avui ja hem començat a treballar en diferents activitats, com l’estudi arquitectònic de l’edifici bioclimàtic, el taller de dissecció d’agagròpiles, el planetari i per acabar una sortida nocturna a l’exterior per veure el mar d’estels que ens rodeja… espectacular!

Us deixem un recull de fotografies del dia d’avui. Demà a la nit, us anirem explicant més coses.

A reveure!

Taller de realitat augmentada

La setmana passada els alumnes de 5EP i 6EP van realitzar un taller sobre realitat augmentada que varen preparar els alumnes de 4ESO. En aquest taller els més petits es dividien en grups liderats per un monitor de 4ESO. Juntament amb aquest, havien de reunir les pistes que es trobaven en els codis QR amagats per tot el gimnàs, el passadís i l’espai vitruvi. Un cop aconseguien totes les pistes podien desxifrar l’enigma que els portava cap a l’últim codi QR i el marcador de realitat augmentada. Finalment utilitzaven aquest marcador per fer aparèixer diferents animals en 3D al voltant dels alumnes de 5EP i 6EP.

L’hort urbà de l’escola

Per anar concloent tot el conjunt d’activitats realitzades al llarg d’aquesta Setmana de la Ciència i de la Tècnica de 2011, avui divendres els alumnes de 2on d’ESO han iniciat el projecte de L’Hort Urbà de l’escola. Aquest projecte educatiu es fonamenta en la voluntat d’aproximar als alumnes en el cultiu de diferents tipus d’espècies vegetals, sobretot autòctons, fer el seu seguiment i analitzar les diferents etapes del seu desenvolupament, desde la llavor fins a la formació dels fruits o llavors.

Concretament, per encetar el projecte s’han sembrat llavors de rave (Raphanus sativus) i pastanaga (Daucus carota) i per altre costat s’ha plantat planter de faveres (Vicia faba) i pesoleres (Pisum sativum). A continuació us deixem amb el reportatge fotogràfic de l’activitat.

Departament de ciències

Espectacle “Tot és química”

Dins dels actes celebrats al llarg d’aquesta Setmana de la Ciència a l’escola, avui els alumnes de 4rt d’ESO de Física i Química han realitzat un espectacle amb experiències dirigides als alumnes de 3er i 4rt de primària. En aquest conjunt d’experiències han volgut posar de manifest de forma senzilla i didàctica en què consisteixen aquestes ciències tan importants a la nostra societat com són la física i la química. A continuació us deixem un recull fotogràfic de l’activitat:

 

Concurs “Pinta la Marató de TV3”

Aquest any els alumnes de 4ESO participen en un concurs que es diu Pinta la Marató de TV3. Sapigueu que aquest any el tema la Marató tracta el tema de transplantament d’organs i regeneració de teixits.
Aquí podeu veure com han quedat els murals que presentaran al concurs, aviam si hi ha sort.

El primer mural (a dalt a l’esquerra) vol transmetre d’una manera molt més subjectiva i delicada el trasplantament i regeneració d’òrgans i teixits. Hi ha una primera planta que representa que és el donant i la segona el receptor que a través de la pluja d’amor, solidaritat, ajuda… aconsegueix renovar i fer-se més bonica.

El segon mural (a dalt a la dreta) vol transmetre la idea de que un donant pot donar vida. La mà amb vida que li dóna la mà a una altre mà sense vida, simbolitza el gest altruista que significa donar  un òrgan. Les flors del fons simbolitzen la vida que neix de la donació, i les arrels, la força que tenen aquest actes altruistes per donar vida.

El tercer mural (a baix a l’esquerra) representa un rellotge de sorra i es divideix en dues parts, en una hi conté la sorra i en l’altre, aquesta cau, en aquest cas, la part de la sorra està representada amb números, però el significat és el mateix; el temps. En l’altre banda hi trobem una gota de sang que simbolitza que, amb el pas del temps, l’espera és més llarga i les coses es poden complicar.

El quart mural (a baix a la dreta) representa que hi ha dos ossos, un més gran, què és l’os vell, l’altre petit, què és l’os nou. Aquest últim necessita noves parts del seu cos (un trasplantament de teixit), i l’os gran li dóna, fent així que la vida d’aquest os sigui més llarga.