Periodisme amb Mireia Baró

Els alumnes de 4ESO avui han rebut la visita de la Mireia Baró, ex-alumna de l’Escola i estudiant de Periodisme i Ciències Polítiques a la Universitat Pompeu Fabra. La Mireia ens ha explicat les principals tasques del periodista i els diferents enfocaments dels mitjans de comunicació. Una gran ajuda de cara al següent projecte de l’Àmbit de Llengües. Ha estat tot un plaer veure com ex-alumnes de l’Escola continuen el seu camí en el món professional i ens vénen a veure per ensenyar-nos tant. Moltes gràcies, Mireia!

DSC_0007

Amic invisible literari a 4ESO

Els alumnes de 4ESO han aprofitat les hores prèvies a la festa de Sant Jordi per fer una activitat ben singular: un amic invisible literari. Han aprofitat la diada dels llibres i les roses per regalar-se les narracions i diàlegs sobre la llegenda del cavaller, el drac i la princesa que han estat creant durant algunes sessions del Projecte Llengües. Cada narració anava acompanyada d’una recomanació de lectura… segur que serà una gran ajuda per triar bé els llibres d’aquest 23 d’abril. Esperem que passeu tots una Diada ben bonica i ben plena de llibres i roses!IMG_5195 IMG_5196 IMG_5197

A 4ESO busquem feina!

Els alumnes de 4ESO ens hem posat a buscar feina! Durant les darreres setmanes, dins el Projecte d’Orientació que treballem a tutoria, hem rebut el suport del programa Transició Escola-Treball ofert per l’Ajuntament d’Olesa de Montserrat. Les xerrades que ens han ofert i les reflexions que hem fet a la classe ens han servit per analitzar el mercat laboral i començar a prendre consciència dels requisits d’accés que ens trobarem d’aquí a uns anys, alhora que ens hem pogut conèixer una mica més a fons per començar a perfilar els nostres futurs itineraris per al curs vinent. Aprofitant aquesta feina, des del Projecte de Llengües hem treballat els textos formals a partir de l’anàlisi i la creació de documents relacionats amb aquest àmbit. Així, ens hem agrupat per interessos professionals, hem consultat borses de treball, hem triat una oferta que ens interessés i hem dut a terme tot el procés administratiu: una instància per sol·licitar un certificat acadèmic, un certificat acadèmic, una carta de presentació i un currículum vitae. Sabíeu que tots aquests documents tenen una estructura formal molt similar en totes les llengües? Nosaltres ho hem pogut comprovar en català, castellà i anglès… com també ens hem adonat que, a partir d’ara, qualsevol detall és importantíssim per al currículum. D’aquí a uns anys, aquests documents amb personatges ficticis que ara hem creat per presentar a ofertes reals de treball duran els nostres noms. Ens fem grans!

unnamed unnamed1

Resoldre jeroglífics

img_0901

img_0903

 

 

 

 

Resoldre jeroglífics és un passatemps d’allò més entretingut. Ens proposa, a més, fer jocs de paraules i, per tant, ens serveix per a treballar, lúdicament, el nostre lèxic.

Els alumnes de 1ESO han treballat què són i què cal fer per resoldre els jeroglífics. Després, n’han creat uns quants que han ofert als alumnes de 5EP i 6EP.

Aquí en teniu una mostra. Els sabeu resoldre?

pdi

ocell

Projecte ‘El somni’ a 4ESO

Dins el Projecte de l’Àmbit de Llengües, els alumnes de 4ESO hem iniciat una activitat col·laborativa amb els alumnes d’EI i d’EP, que ens han explicat alguns dels seus somnis. Si la setmana passada vam visitar els alumnes d’EI 5anys, aquesta setmana han estat els alumnes de 4EP els que han pujat a conèixer les nostres noves aules. Ara, amb tot el material que hem aconseguit amb les seves converses, és el nostre torn i ens esperen uns quants dies de feina per tal de narrar tots aquests somnis que molt aviat us podrem ensenyar. De moment, us deixem algunes imatges de les nostres trobades.

Relats de superació personal

Cola

Aquest dissabte s’ha celebrat a Manresa la prova d’escriptura del Concurs Jóvenes Talentos de Relato Corto, organitzat per Coca-Cola, en la modalitat de llengua catalana. Els quatre alumnes seleccionats per a participar a la competició literària d’enguany -el Joan Olaf, la Carlota, l’Emma i el Pau-, han desenvolupat narracions originals i ben travades amb un aspecte en comú: la temàtica de les obres.

Un cop a la seu del campionat literari, els alumnes han tingut dues hores per estructurar les idees, fer els esborranys i escriure i revisar els seus contes. L’oració que totes les narracions havien de contenir i que condiciona el contingut, el tarannà dels personatges així com altres trets del marc narratiu, els ha estat lliurada a l’inici. “L’única persona que mai no s’equivoca és la que no fa mai res”, deia.

Tots quatre participants han gaudit de l’experiència i valoren haver arribat fins aquí. Tant de bo captivin el jurat amb els seus relats i siguin escollits finalistes de l’edició 2016-17.

Molta sort, alumnes!