Periodisme amb Mireia Baró

Els alumnes de 4ESO avui han rebut la visita de la Mireia Baró, ex-alumna de l’Escola i estudiant de Periodisme i Ciències Polítiques a la Universitat Pompeu Fabra. La Mireia ens ha explicat les principals tasques del periodista i els diferents enfocaments dels mitjans de comunicació. Una gran ajuda de cara al següent projecte de l’Àmbit de Llengües. Ha estat tot un plaer veure com ex-alumnes de l’Escola continuen el seu camí en el món professional i ens vénen a veure per ensenyar-nos tant. Moltes gràcies, Mireia!

DSC_0007

Amic invisible literari a 4ESO

Els alumnes de 4ESO han aprofitat les hores prèvies a la festa de Sant Jordi per fer una activitat ben singular: un amic invisible literari. Han aprofitat la diada dels llibres i les roses per regalar-se les narracions i diàlegs sobre la llegenda del cavaller, el drac i la princesa que han estat creant durant algunes sessions del Projecte Llengües. Cada narració anava acompanyada d’una recomanació de lectura… segur que serà una gran ajuda per triar bé els llibres d’aquest 23 d’abril. Esperem que passeu tots una Diada ben bonica i ben plena de llibres i roses!IMG_5195 IMG_5196 IMG_5197

EL CONFLICTO COLOMBIANO Y PBI. CHARLA DE LA VOLUNTARIA TAMARA PÉREZ

El pasado viernes día 10, nos visitó Tamara Pérez, que ha trabajado con PBI (Peace Brigades International) en Colombia. Los alumnos de 3º de ESO y algunos de 1º de Bachillerato acudieron a la cita. En el marco de la charla, se pretendía dar una visión mucho más amplia del conflicto colombiano y del sufrimiento que este supone para las víctimas civiles. Desde lengua e historia se organizó esta actividad con la convicción de que el alumnado necesita conocer fuentes fiables de información, ser capaz de tener un espíritu crítico y empatizar con una realidad que, aunque lejana, es vieja como la historia de la humanidad. Se trata de tender puentes. Se trata de ser más conscientes del mundo que nos rodea y de sus intrincados caminos. En palabras de algunos alumnos:
“ Tamara nos explicó su trabajo y en qué se basa. Su organización desempeña labores de observación y acompañamiento en el país; encargándose de proteger los derechos humanos en Colombia /…/ el ser humano debería estar por encima del interés político y del económico”. Laia Picart.
“/…/ me dolió escuchar las barbaries que se habían cometido solo porque esa zona tenía un gran interés económico”. Arnau Sánchez.
“7…/ Los paramilitares y la fuerza pública están haciendo cosas totalmente ilícitas y deben ser castigados por sus crímenes y violaciones contra los derechos humanos /…/ en los medios debería darse más importancia a los sucesos ocurridos en Colombia.” Bruno de Cabo.
“Tamara representaba una autoridad protegida. Era como un escudo intocable que protegía a los afectados”. Simón García.
“En sitios como los que vimos en los videos, no se puede vivir tranquilo ya que tienes el pensamiento de que en cualquier momento puede pasarte algo”. Marina Navarro.

foto PBI

A 4ESO busquem feina!

Els alumnes de 4ESO ens hem posat a buscar feina! Durant les darreres setmanes, dins el Projecte d’Orientació que treballem a tutoria, hem rebut el suport del programa Transició Escola-Treball ofert per l’Ajuntament d’Olesa de Montserrat. Les xerrades que ens han ofert i les reflexions que hem fet a la classe ens han servit per analitzar el mercat laboral i començar a prendre consciència dels requisits d’accés que ens trobarem d’aquí a uns anys, alhora que ens hem pogut conèixer una mica més a fons per començar a perfilar els nostres futurs itineraris per al curs vinent. Aprofitant aquesta feina, des del Projecte de Llengües hem treballat els textos formals a partir de l’anàlisi i la creació de documents relacionats amb aquest àmbit. Així, ens hem agrupat per interessos professionals, hem consultat borses de treball, hem triat una oferta que ens interessés i hem dut a terme tot el procés administratiu: una instància per sol·licitar un certificat acadèmic, un certificat acadèmic, una carta de presentació i un currículum vitae. Sabíeu que tots aquests documents tenen una estructura formal molt similar en totes les llengües? Nosaltres ho hem pogut comprovar en català, castellà i anglès… com també ens hem adonat que, a partir d’ara, qualsevol detall és importantíssim per al currículum. D’aquí a uns anys, aquests documents amb personatges ficticis que ara hem creat per presentar a ofertes reals de treball duran els nostres noms. Ens fem grans!

unnamed unnamed1

Resoldre jeroglífics

img_0901

img_0903

 

 

 

 

Resoldre jeroglífics és un passatemps d’allò més entretingut. Ens proposa, a més, fer jocs de paraules i, per tant, ens serveix per a treballar, lúdicament, el nostre lèxic.

Els alumnes de 1ESO han treballat què són i què cal fer per resoldre els jeroglífics. Després, n’han creat uns quants que han ofert als alumnes de 5EP i 6EP.

Aquí en teniu una mostra. Els sabeu resoldre?

pdi

ocell

Projecte ‘El somni’ a 4ESO

Dins el Projecte de l’Àmbit de Llengües, els alumnes de 4ESO hem iniciat una activitat col·laborativa amb els alumnes d’EI i d’EP, que ens han explicat alguns dels seus somnis. Si la setmana passada vam visitar els alumnes d’EI 5anys, aquesta setmana han estat els alumnes de 4EP els que han pujat a conèixer les nostres noves aules. Ara, amb tot el material que hem aconseguit amb les seves converses, és el nostre torn i ens esperen uns quants dies de feina per tal de narrar tots aquests somnis que molt aviat us podrem ensenyar. De moment, us deixem algunes imatges de les nostres trobades.

Trabajamos los eslóganes en 1º de la ESO

En clase de lengua y literatura castellana, en colaboración con educación visual y plástica,  estamos trabajando los eslóganes.

Crearemos un eslogan que ayude a convencer a la sociedad de la importancia de proteger el agua. Una vez tengamos nuestros eslóganes creados trabajaremos el diseño en la clase de visual y plástica.

Finalizados los trabajos, participaremos con el mejor diseño de cada clase en un concurso que organiza la Coca Cola.

¡Próximamente os presentaremos los diseños ganadores!IMG_0109IMG_0104

Concurso “Jóvenes talentos de relato corto”

Este sábado los alumnos de 2º de la ESO participaron, una vez más, en el concurso literario “Jóvenes talentos de relato corto” que organiza Coca-Cola. Los cuatro alumnos seleccionados para participar en el certámen fueron Paula Soto, Bruno de Cabo, Mario de Matos y Rosa Galan.

Juntos fuimos a Manresa, lugar en el que se celebraba el evento, para disfrutar de la experiencia ya que ser los seleccionados para representar a nuestra escuela es todo un orgullo.

A ver si el jurado valora la calidad literaria de sus relatos y podemos pasar a la siguiente fase. ¡Os deseamos mucha suerte!DSC_0537 DSC_0553