R.A i Q.R?

Voleu saber com va funcionar la gimcana de codis QR i Realitat Augmentada? Doncs no dubteu a fer clic al botó del play!

De segur sue us agradarà veure com els alumnes de 4 ESO van organitzar aquest seguit de proves pels alumnes de Cicle Superior de Primària. Des d’aquí els volem felicitar per la seva gran feina. Moltes gràcies.

[zdvideo width=”550″ height=”450″]http://blocep.daina-isard.cat/wp-content/uploads/2011/12/qr5ep.flv[/zdvideo]

Taller de realitat augmentada

La setmana passada els alumnes de 5EP i 6EP van realitzar un taller sobre realitat augmentada que varen preparar els alumnes de 4ESO. En aquest taller els més petits es dividien en grups liderats per un monitor de 4ESO. Juntament amb aquest, havien de reunir les pistes que es trobaven en els codis QR amagats per tot el gimnàs, el passadís i l’espai vitruvi. Un cop aconseguien totes les pistes podien desxifrar l’enigma que els portava cap a l’últim codi QR i el marcador de realitat augmentada. Finalment utilitzaven aquest marcador per fer aparèixer diferents animals en 3D al voltant dels alumnes de 5EP i 6EP.

Espectacle “Tot és química”

Dins dels actes celebrats al llarg d’aquesta Setmana de la Ciència a l’escola, avui els alumnes de 4rt d’ESO de Física i Química han realitzat un espectacle amb experiències dirigides als alumnes de 3er i 4rt de primària. En aquest conjunt d’experiències han volgut posar de manifest de forma senzilla i didàctica en què consisteixen aquestes ciències tan importants a la nostra societat com són la física i la química. A continuació us deixem un recull fotogràfic de l’activitat:

 

Concurs “Pinta la Marató de TV3”

Aquest any els alumnes de 4ESO participen en un concurs que es diu Pinta la Marató de TV3. Sapigueu que aquest any el tema la Marató tracta el tema de transplantament d’organs i regeneració de teixits.
Aquí podeu veure com han quedat els murals que presentaran al concurs, aviam si hi ha sort.

El primer mural (a dalt a l’esquerra) vol transmetre d’una manera molt més subjectiva i delicada el trasplantament i regeneració d’òrgans i teixits. Hi ha una primera planta que representa que és el donant i la segona el receptor que a través de la pluja d’amor, solidaritat, ajuda… aconsegueix renovar i fer-se més bonica.

El segon mural (a dalt a la dreta) vol transmetre la idea de que un donant pot donar vida. La mà amb vida que li dóna la mà a una altre mà sense vida, simbolitza el gest altruista que significa donar  un òrgan. Les flors del fons simbolitzen la vida que neix de la donació, i les arrels, la força que tenen aquest actes altruistes per donar vida.

El tercer mural (a baix a l’esquerra) representa un rellotge de sorra i es divideix en dues parts, en una hi conté la sorra i en l’altre, aquesta cau, en aquest cas, la part de la sorra està representada amb números, però el significat és el mateix; el temps. En l’altre banda hi trobem una gota de sang que simbolitza que, amb el pas del temps, l’espera és més llarga i les coses es poden complicar.

El quart mural (a baix a la dreta) representa que hi ha dos ossos, un més gran, què és l’os vell, l’altre petit, què és l’os nou. Aquest últim necessita noves parts del seu cos (un trasplantament de teixit), i l’os gran li dóna, fent així que la vida d’aquest os sigui més llarga.

HOLE IN THE WALL

Avui dissabte 22 octubre acaba Educared 2011, però ho fa amb una intervenció molt esperada, Sugata Mitra.
Sugata Mitra és actualment professor de Educational Technology at the School of Education, Communication and Language Sciences a la Universidad de Newcastle, Anglaterra. Avui ens ha mostrat el seu projecte “Hole in the Wall” (Un forat a la paret) que va realitzar el 1999, on va incrustar un ordinador a una paret en un barri pobre a Kaljaki, Nova Delhi, i els nens i nenes tenien lliure accés a fer-ne ús. Amb aquest experiment vol demostrar que els infants aprenen sobre els ordinadors amb molta facilitat i sense formació formal per part dels adults. Ha estat un exemple sorprenent de com va lligada la mentalitat d’un infant amb la tecnologia i les ganes d’aprendre i ajudar.

20111022-124613.jpg

20111022-125909.jpg

Si us interessa el seu treball, podeu visitar el següent enllaç:
wikispace

Intercanvi amb Arràs

Els alumnes de 3r, 4t d’ESO i 1r de Batxillerat han realitzat la segona part de l’intercanvi amb Arràs (França).
Al llarg de la setmana del 6 al 13 d’abril els alumnes francesos han estat amb nosaltres, han visitat ciutats com Barcelona, València, Figueres, … i van participar en diverses activitats a l’Escola.

A continuació podeu veure un petit vídeo amb animacions fetes al nou croma de l’Escola i algunes fotos.

[zdvideo width=”550″ height=”450″]http://daina-isard.cat/blogeso/wp-content/uploads/2011/05/croma-fra.flv[/zdvideo]